EXERCICÍOS PARA DIA 24/10

English teacher: Rosimeri Martins

SPORT LIFE

            Ted, Bob, Mary and Jane like sports. They are at the club now. Ted likes basketball. He is playing basketball.

            Bob likes football. He’s playing football. He’s kicking the ball now. Mary likes tennis. She’s playing tennis with Roberta.

            Jane likes to swim.

            An old man is reading a newspaper.

            Sports are good to develop our body and our mind.

01- Complete according to the text.

a. Ted, Bob, Mary and Jane like …………………

b. Ted likes ………………………….. .

c. Bob likes …………………………… .

d. Mary likes ………………………… .

e. Jane likes to ……………………… .

02. Ted, Bob, Mary and Jane:

(      ) are at school.

(      ) are at home.

(      ) are at the club.

3. Who likes basketball? …………………………

4. What is Ted doing now? ……………………

5. Who is playing football? ………………………

6. Who is playing tennis with Roberta? ……………

7. Who likes to swim? …………………………

8. An old man:

(      ) is reading a newspaper.

(      ) is reading a magazine.

(      ) is reading a book.

9. COMPLETE:

Sports are good to develop ……………………………………………..

COMPLETE  THE SENTENCES WITH THESE WORDS:

HAVE.................                                       STUDY.................... WRITE...................... GET....................                                BUY........................

PLAY....................                             LIKE....................    

GO.........................

.01- I ............................... lunch at 12:00

02- We...........................tennis at school.

03- They .........................pizza.                    

04- I ...........................letters from Italy.

05- you .......................go to the club every day.

06- I ..........................cards to my friends.

07- They.....................French at school.   

08- We......................books at the bookstore

04-ESCREVA NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR, USE HE E SHE.

01- I DRINK  ...............................   

02- I LOVE    ...............................

03- I FIX        ...............................   

04- I TRY       ...............................

05- I GO         ...............................   

06- I GIVE     ...............................

07- I WASH   ...............................   

08- I BUY      ...............................

09- I SWIM    ...............................   

10- I TEACH ...............................

11- I DO         ...............................   

12- I SLLEP   ...............................

13- I HAVE   ...............................   

14- I KISS      ...............................

15- I STUDY ...............................   

16- I WORK  ...............................

17- I FLY       ...............................   

18- I PLAY    ...............................

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CADERNO DICIONÁRIO e GRAMÁTICAL

        O caderno dicionário e grámatical deverá ser realizado em um caderno capa dura, pequeno,de 96 folhas.



                              CADERNO DICIONÁRIO:


Deverá ser feito no sentido normal do caderno.

Primeira folha: Deverá ser deixada em branco, para posterior visto e notas.

Segunda folha: Deverá ser feita a capa.

Na capa deverá ter:



                                   ENGLISH DICTIONARY



School:.......................................................................................................
English Teacher: Rosimeri Martins
Name:.....................................................................

                                                     2010



Terceira folha: Apartir da terceira folha, cada folha deverá ter uma letra do alfabeto, alfabeto de 26 letras.



        O aluno deverá selecionar no caderno as palavras e distribuí-las no English Dictionary.

 Exemplo:

A

apple: maça
aunt: tia
_______________________________________________________________________________________


                                       GRAMMAR BOOK



            Deverá ser feito no sentido contrário do caderno( caderno de cabeça para baixo).



Primeira folha: Deverá ser deixada em branco, para posterior visto e notas.

Segunda folha: Deverá ser feita a capa.


Na capa deverá ter:


                                              GRAMMAR BOOK



School:.......................................................................................................
English Teacher: Rosimeri Martins
Name:.....................................................................

                                                           2010



         Terceira folha: Apartir da terceira folha deverá ter o conteúdo
gramatical dado em aula.


                                 CONTEÚDOS JÁ TRABALHADOS


                                                   ARTICLES
__________________________________________________________






INDEFINITE  ARTICLE           DEFINITE ARTICLE
______________________________________________________
A    > um; uma                           The > o; os; a; as

An  > um; uma
______________________________________________________


Observação: O artigo definido a e an não deve ser usado no plural.
O  'a'  deve ser usado antes de palavras iniciadas por consoantes.
 ( a pen)


O  'an' deve ser usado antes de palavras iniciadas por vogal.         (an apple)

_________________________________________________________

                                  DEMONSTRATIVE PRONOUNS
       Os pronomes demonstrativos, assim como no português, servem para apontar, mostrar algum animal, objeto ou pessoa.


       Usa-se “this” para referir-se a algo que está perto de quem fala.

       O plural de this é “these” .

Exemplos:

            - This car is comfortable. (Este carro é confortável.)

            - These clothes are beautiful. (Estas roupas são bonitas.)





        Usa-se “that” para referir-se a algo que está longe de quem fala. O plural de that é “those”.

Exemplos:

          - That is the teacher. (Aquela é a professora.)

          - Those are the students. (Aqueles são os alunos.)

________________________________
ENGLISH                   PORTUGUESE
________________________________

This (singular)             Este, esta, isto.

These (plural)              Estes, estas.

That (singular)            Aquele, aquela, aquilo.

Those (plural)             Aqueles, aquelas.


PERSONAL PRONOUNS

I            EU

YOU     VOCÊ

HE        ELE

SHE      ELA

IT          ELE/ELA

WE       NÓS

YOU     VOCÊS

THEY   ELES/ELAS



     Os personal pronouns são usados para substituir os nomes em uma frase.

Exemplo:

Mary is teacher 
She is teacher.


VERB TO BE

To be significa ser e estar

am  sou/ estou
are  é/ está são/estão
is     é/estáNote que, diferentemente da língua portuguesa, no inglês não há pronomes demonstrativos femininos e pronomes demonstrativos masculinos. Observe o quadro abaixo:

SHORT ANSWER   (RESPOSTAS CURTAS)
Questions               Affirmative form    /    Negative form
________________________________________________
Am I teacher?         Yes, You are.        /      No, You are not.

Are you teacher?    Yes, I am.             /       No, I am not.

Is he teacher?         Yes, He is.           /        No, He is not.

Is she teacher?        Yes, she is.         /         No, she is not.

Is it a cat?               Yes, it is.            /          No, it is not.

Are we teachers?    Yes, You are.    /          No, you aren't.

Are you teachers?   Yes, we are.     /           No, we are not.

Are they teachers?  Yes, They are. /           No, they aren't.

SIMPLE PRESENT